暑期实践报告

    ——给两位初中生补课的经历

    时间：6月23号——到7月8号（前后共18天）
    地点：我的家里
    对象：二姑家的两个孩子，（陈念，陈娟）
    内容：初中数学
    目的：熟悉新教材，锻炼自己的授课能力，为以后的实习打下基础。
 
    6月23号，补课的第一天，刚开始时并不急于讲授书上的知识，而是主动与他俩交流。我问了一些书本以外的问题，从他们的问答中，我大抵了解到这样一些情况：他们的学校近几年的发展还是比较的快。学校的规模也在不断扩大，每年学校都要引进新鲜血液。但到目前为止，大多数教师都是中专毕业生。只有几个是大专生，还是一些是临时教师。他俩那个年级有14个班，每个班有70多个学生，人数最多的有90多个。能考上高中的不多。对于陈念、陈娟，平时在学校里基本上不参加什么体育锻炼，也不爱多说话。他俩的成绩都不好，陈念是数学成绩一般是50分左右，最好的时候有70分，陈娟的数学成绩要更差一些，一般是20分左右，好的时候能达到40分。根据以上情况，我制定了一个复习计划。

    复习计划：
    1. 由于初一的知识相对较为简单，所以是2个小时完成一个单元。初二的知识要难一些，况且他俩的基础又不一样，所以每2个小时复习1—2节，根据本章知识的难易程度和前面对知识点的掌握情况，临时规定他俩的复习内容。
    2. 他俩的基础不一样，为了达到最好的是的复习效果，我对他们分别进行补习、分开讲。
    3. 在2个小时中，①先是让他们自己看书，（复习知识点记下以前没有记下的定理，理解例题的做法）②然后我对他们刚刚看过的知识进行抽查，看他们能否达到我的要求。如果不能达到要求，则马上找到达不到要求的原因---本身没认真，则叫他们重新看书，解不了题意；理解不了题意，则跟他们讲。直到能够达到我的要求为止；③再叫他做习题，对刚复习过的知识进行运用；④最后由我检查他们做的习题。进行纠错，评讲。附带第讲学习方法和自己以前学习时的心得体会。
    6月29号，我便出了2套测试题，进行阶段测试。我估计能在60分钟内完成，结果陈念81分，陈娟53分。表面上我非常的气愤，有些我讲过的东西又忘了，但还是欣慰—有进步！
    7月8号，也就是我回成都的前一天，我把这件事交给了另一个人，由她给他俩补习。

    心得体会：
    自信。我开始时不敢去做给别人补习功课的，一方面总觉得知识不够丰富，经验不足，另一方面，我的普通话不是太好。但是慢慢的，通过与别人的接触和交往，我的这种心态得到了改变，做事情的时候也增强了自信心。 “物竞天择，适者生存”的时代已经一去不复返了，现在是强者生存。只要你付出，就会有回报，或许回报会来得很晚，但是只要你用心去做，就一定会从中受益。尽吾志而有不至者，可以无悔。

                                                   2006年7月11日